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Brain Quiz

Note de méthodologie

Méthodologie du questionnaire Test autisme femme et camouflage social

  • Auto-observation
  • 24 énoncés
  • 4 axes
  • 4 références

Cette page décrit l'origine des énoncés, le calcul du score et les limites de ce questionnaire. Elle est publique et ne demande aucune inscription.

1D'où viennent les énoncés

Les énoncés sont rédigés pour Brain Quiz à partir de la littérature publiée du domaine.

Les 24 énoncés de ce questionnaire ont été rédigés pour Brain Quiz à partir de la littérature sur le camouflage social et la compensation à l'âge adulte. Aucune échelle publiée n'est reproduite, ni en totalité ni par extraits : ni le CAT-Q, ni l'AQ, ni le RAADS-R. Les références ci-dessous documentent le domaine exploré, elles ne sont pas la source des énoncés.

Sources. 24 énoncés au total.1,2,3,4


2Comment le score est calculé

Chaque réponse vaut de 0 à 4 points, multipliés par le poids de la question, compris entre 1 et 3. Huit énoncés sont inversés : une réponse élevée y fait baisser le score. Le score brut est ramené sur 100, puis situé dans l'une des quatre bandes. Les quatre axes sont calculés séparément, en pourcentage du maximum atteignable sur les questions de l'axe. Les poids et les seuils ont été fixés par l'équipe éditoriale de Brain Quiz : ils ne proviennent d'aucun étalonnage sur population.

2.1Les axes de lecture

Chaque énoncé alimente un seul axe. Chaque axe est calculé en pourcentage du maximum atteignable sur ses propres énoncés.

Tableau 1. Les 4 axes de lecture et le nombre d'énoncés qui alimente chacun.
Axe de lectureÉnoncés
Camouflage social6
Coût énergétique6
Intérêts profonds et prévisibilité6
Sensorialité masquée6

2.2Les bandes de lecture

Le score ramené sur 100 se situe dans l'une de ces bandes. Les bornes sont fixées par l'équipe éditoriale, et affichées ici.

Tableau 2. Les bandes de lecture du score ramené sur 100, et l'orientation associée à chacune.
BandePlage sur 100Orientation
Peu de signes de compensation0 à 29aucunea
Compensation présente par moments30 à 54échange suggéréb
Compensation installée et coûteuse55 à 74échange suggéréb
Compensation constante, coût élevé75 à 100orientation renforcéec

  1. Aucun message d'orientation n'accompagne cette bande.
  2. Le résultat mentionne qu'un échange avec un professionnel peut aider.
  3. Le résultat affiche un message d'orientation vers un professionnel de santé.

3Limites du résultat

Ce questionnaire ne remonte pas à votre développement dans l'enfance, alors que c'est un élément central de toute évaluation. Il n'examine pas le retentissement réel de la compensation sur votre travail, vos relations et votre santé. Il ne distingue pas non plus ce qui pourrait relever d'autre chose : anxiété sociale, épuisement durable, séquelles d'un traumatisme. Ces trois points sont au coeur du travail d'un professionnel et ne peuvent pas être couverts par un questionnaire en ligne.


4Références

Chaque entrée porte ses auteurs, son année, son titre, sa revue et son identifiant.

  1. Hull, L., Mandy, W., Lai, M.-C., Baron-Cohen, S., Allison, C., Smith, P., & Petrides, K. V. (2019). Development and Validation of the Camouflaging Autistic Traits Questionnaire (CAT-Q). Journal of Autism and Developmental Disorders, 49(3), 819-833. doi:10.1007/s10803-018-3792-6 ouvre un nouvel onglet
  2. Hull, L., Petrides, K. V., Allison, C., Smith, P., Baron-Cohen, S., Lai, M.-C., & Mandy, W. (2017). "Putting on My Best Normal": Social Camouflaging in Adults with Autism Spectrum Conditions. Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(8), 2519-2534. doi:10.1007/s10803-017-3166-5 ouvre un nouvel onglet
  3. Lai, M.-C., Lombardo, M. V., Ruigrok, A. N. V., Chakrabarti, B., Auyeung, B., Szatmari, P., Happé, F., & Baron-Cohen, S. (2017). Quantifying and exploring camouflaging in men and women with autism. Autism, 21(6), 690-702. doi:10.1177/1362361316671012 ouvre un nouvel onglet
  4. Bargiela, S., Steward, R., & Mandy, W. (2016). The Experiences of Late-diagnosed Women with Autism Spectrum Conditions: An Investigation of the Female Autism Phenotype. Journal of Autism and Developmental Disorders, 46(10), 3281-3294. doi:10.1007/s10803-016-2872-8 ouvre un nouvel onglet