Note de méthodologie

Méthodologie du questionnaire Test TDAH adulte

Auto-observation
28 énoncés
4 axes
5 références

Cette page décrit l'origine des énoncés, le calcul du score et les limites de ce questionnaire. Elle est publique et ne demande aucune inscription.

1D'où viennent les énoncés

Les énoncés sont rédigés pour Brain Quiz à partir de la littérature publiée du domaine.

Les 28 énoncés de ce questionnaire ont été rédigés pour Brain Quiz à partir de la littérature sur le trouble de l'attention chez l'adulte. Aucune échelle publiée n'est reproduite, ni en totalité ni par extraits : ni l'ASRS de l'Organisation mondiale de la santé, ni la CAARS, ni la DIVA, ni la WURS. Les références ci-dessous documentent le domaine exploré, elles ne sont pas l'origine des énoncés.

Sources. 28 énoncés au total.^1,2,3,4,5

2Comment le score est calculé

Chaque réponse vaut de 0 à 4 points, multipliés par le poids de la question, compris entre 1 et 3. Sur les énoncés inversés, l'échelle est retournée : une réponse élevée y fait baisser le score. Le total est ramené sur 100, puis situé dans l'une des quatre bandes de lecture. Les quatre axes sont calculés séparément, chacun en pourcentage du maximum atteignable sur ses propres questions. Les poids et les seuils de bande ont été fixés par l'équipe éditoriale : ils ne proviennent d'aucun étalonnage sur population et ne correspondent à aucun seuil validé.

2.1Les axes de lecture

Chaque énoncé alimente un seul axe. Chaque axe est calculé en pourcentage du maximum atteignable sur ses propres énoncés.

Tableau 1. Les 4 axes de lecture et le nombre d'énoncés qui alimente chacun.
Axe de lecture	Énoncés
Attention soutenue	7
Organisation et planification	7
Agitation et impulsivité	7
Régulation émotionnelle	7

2.2Les bandes de lecture

Le score ramené sur 100 se situe dans l'une de ces bandes. Les bornes sont fixées par l'équipe éditoriale, et affichées ici.

Tableau 2. Les bandes de lecture du score ramené sur 100, et l'orientation associée à chacune.
Bande	Plage sur 100	Orientation
Peu de traits repérés	0 à 29	aucune^a
Traits présents par moments	30 à 54	échange suggéré^b
Traits marqués sur plusieurs axes	55 à 74	échange suggéré^b
Traits marqués et cohérents	75 à 100	orientation renforcée^c

Aucun message d'orientation n'accompagne cette bande.
Le résultat mentionne qu'un échange avec un professionnel peut aider.
Le résultat affiche un message d'orientation vers un professionnel de santé.

3Limites du résultat

Ce questionnaire ne mesure pas depuis quand vos difficultés existent, alors que leur ancienneté depuis l'enfance est un élément central d'une évaluation par un professionnel. Il ne mesure pas non plus leur retentissement réel sur votre vie, ni les autres explications possibles : dette de sommeil, anxiété, trouble thyroïdien, période de surcharge prolongée. Ces éléments occupent une place centrale dans une évaluation par un professionnel de santé, et aucun d'eux n'est accessible à un questionnaire en ligne.

4Références

Chaque entrée porte ses auteurs, son année, son titre, sa revue et son identifiant.

Kessler, R. C., Adler, L., Ames, M., Demler, O., Faraone, S., Hiripi, E., Howes, M. J., Jin, R., Secnik, K., Spencer, T., Ustun, T. B., & Walters, E. E. (2005). The World Health Organization adult ADHD self-report scale (ASRS): a short screening scale for use in the general population. Psychological Medicine, 35(2), 245-256. doi:10.1017/S0033291704002892 ouvre un nouvel onglet ↑
Kooij, J. J. S., Bijlenga, D., Salerno, L., Jaeschke, R., Bitter, I., Balazs, J., et al. (2019). Updated European Consensus Statement on diagnosis and treatment of adult ADHD. European Psychiatry, 56, 14-34. doi:10.1016/j.eurpsy.2018.11.001 ouvre un nouvel onglet ↑
Fayyad, J., Sampson, N. A., Hwang, I., Adamowski, T., Aguilar-Gaxiola, S., Al-Hamzawi, A., et al. (2017). The descriptive epidemiology of DSM-IV Adult ADHD in the World Health Organization World Mental Health Surveys. ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 9(1), 47-65. doi:10.1007/s12402-016-0208-3 ouvre un nouvel onglet ↑
Barkley, R. A., Murphy, K. R., & Bush, T. (2001). Time perception and reproduction in young adults with attention deficit hyperactivity disorder. Neuropsychology, 15(3), 351-360. doi:10.1037/0894-4105.15.3.351 ouvre un nouvel onglet ↑
National Institute for Health and Care Excellence (NICE) (2019). Attention deficit hyperactivity disorder: diagnosis and management (NICE guideline NG87). London: National Institute for Health and Care Excellence. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK493361/ ouvre un nouvel onglet ↑

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