Nota de metodología
Metodología del cuestionario Test TDAH mujeres adultas
Esta página describe el origen de los enunciados, el cálculo de la puntuación y los límites de este cuestionario. Es pública y no pide ningún registro.
1De dónde vienen los enunciados
Los enunciados se redactan para Brain Quiz a partir de la literatura publicada del ámbito.
Los 24 enunciados de este cuestionario se redactaron para Brain Quiz a partir de la literatura sobre cómo se presentan las dificultades de atención en las mujeres adultas. No se reproduce ninguna escala publicada, ni entera ni por fragmentos: ni la ASRS de la Organización Mundial de la Salud, ni la CAARS, ni la DIVA, ni la WURS. Las referencias que figuran a continuación documentan el ámbito explorado, no son el origen de los enunciados.
2Cómo se calcula la puntuación
Cada respuesta vale de 0 a 4 puntos, multiplicados por el peso del enunciado, comprendido entre 1 y 3. En los enunciados invertidos la escala se da la vuelta: una respuesta alta hace bajar la puntuación. El total se lleva a una escala de 100 y se sitúa en una de las cuatro bandas de lectura. Los cuatro ejes se calculan por separado, cada uno como porcentaje del máximo alcanzable en sus propios enunciados. Los pesos y los umbrales de banda los fijó el equipo editorial: no proceden de ninguna calibración poblacional y no corresponden a ningún punto de corte validado.
2.1Los ejes de lectura
Cada enunciado alimenta un solo eje. Cada eje se calcula como porcentaje del máximo alcanzable en sus propios enunciados.
| Eje de lectura | Enunciados |
|---|---|
| Distracción interna | 6 |
| Estrategias de compensación | 6 |
| Regulación emocional | 6 |
| Carga cotidiana | 6 |
2.2Las bandas de lectura
La puntuación llevada a 100 se sitúa en una de estas bandas. Los límites los fija el equipo editorial, y se muestran aquí.
| Banda | Rango sobre 100 | Orientación |
|---|---|---|
| Rasgos poco presentes en sus respuestas | 0 a 29 | ningunaa |
| Rasgos presentes de forma intermitente | 30 a 54 | conversación sugeridab |
| Rasgos claramente presentes | 55 a 74 | conversación sugeridab |
| Rasgos marcados y constantes | 75 a 100 | orientación reforzadac |
- Ninguna orientación acompaña a esta banda.
- El resultado menciona que hablar con un profesional puede ayudar.
- El resultado muestra una orientación hacia un profesional de la salud.
3Límites del resultado
Este cuestionario no mide desde cuándo existen sus dificultades, aunque su persistencia desde la infancia es un elemento central de una valoración realizada por un profesional. Tampoco mide su repercusión real en su vida, ni las demás explicaciones posibles: sueño insuficiente, ansiedad, alteración tiroidea, un periodo prolongado de sobrecarga. Estos elementos ocupan un lugar central en una valoración profesional y ninguno de ellos está al alcance de un cuestionario en línea.
4Referencias
Cada entrada indica sus autores, su año, su título, su revista y su identificador.
- Young, S., Adamo, N., Ásgeirsdóttir, B. B., Branney, P., Beckett, M., Colley, W., et al. (2020). Females with ADHD: An expert consensus statement taking a lifespan approach providing guidance for the identification and treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder in girls and women. BMC Psychiatry, 20(1), 404. doi:10.1186/s12888-020-02707-9 abre una pestaña nueva ↑
- Hinshaw, S. P., Nguyen, P. T., O'Grady, S. M., & Rosenthal, E. A. (2022). Annual Research Review: Attention-deficit/hyperactivity disorder in girls and women: underrepresentation, longitudinal processes, and key directions. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 63(4), 484-496. doi:10.1111/jcpp.13480 abre una pestaña nueva ↑
- Quinn, P. O., & Madhoo, M. (2014). A Review of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Women and Girls: Uncovering This Hidden Diagnosis. The Primary Care Companion for CNS Disorders. doi:10.4088/PCC.13r01596 abre una pestaña nueva ↑
- Kooij, J. J. S., Bijlenga, D., Salerno, L., Jaeschke, R., Bitter, I., Balazs, J., et al. (2019). Updated European Consensus Statement on diagnosis and treatment of adult ADHD. European Psychiatry, 56, 14-34. doi:10.1016/j.eurpsy.2018.11.001 abre una pestaña nueva ↑